心理测试表，哪里有常用的心理测验量表

本文目录一览

1，哪里有常用的心理测验量表
2，校学生进行一次心理状况评估可选择哪些量表
3，填写强迫症心理测试量表注意事项
4，如何选择恰当的心理测验量表
5，急求农民工子女心理测验表
6，强迫症和抑郁症选择什么心理量表

1，哪里有常用的心理测验量表

http://www.szedu.net/vip/article/2007-12-2/4751-1.htm

哪里有常用的心理测验量表

2，校学生进行一次心理状况评估可选择哪些量表

心理测试题包括：1、主观的评分测试题：如焦虑量表、抑郁自评量表，让患者根据自己主观感受进行评分；2、他评量表：精神科医生同患者进行交谈，对患者的情绪、言谈举止来进行综合判断；3、知情人评定：通过患者身边的人，如父母或配偶，来了解患者的日常生活，间接的反映患者的状态。

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校学生进行一次心理状况评估可选择哪些量表

3，填写强迫症心理测试量表注意事项

如果要把这个测试表填写完整的话，首先自己要足够好的心理状态，只有控制好自己的心理状态了才可以把这个测试表填写准确。一般来说，只要里面的题目设计没有问题，然后当时的心情也没有起伏不定。这样这个心理测试表才可以更好地准确的说明一些问题。

主要是你根据自己的实际情况来选择就好了。每个答题，看完就直接选择选项，不要过多的思考。网页链接

拈叶伤，漠雨沉烟惨影淡，桥断风苍再看看别人怎么说的。

填写强迫症心理测试量表注意事项

4，如何选择恰当的心理测验量表

心理咨询师在与来访者做心理咨询的过程中往往会涉及到使用心理测量量表。心理测量量表可以帮助心理咨询师更好的判断来访者的心理问题。心理问题不一样，需要采用的量表就不同。如何选择恰当的心理测验量表呢？心理测验量表最主要的选择依据是来访者的心理问题。首先，选择的心理量表，要具有指向性。如来访者有明显的焦虑情绪，可选择与情绪有关的量表。其次，为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。第三，为寻找早期原因，可选用病因探索性量表（如SCL-90），可以查找两年以来是否有重大生活事件发生，或是否有应激的叠加效应发生等等。最后，为排除疾病而使用量表。当临床表现超出心理问题常规表现时，若怀疑有精神疾病，可采用MMPI；若觉得智力有问题时，可用智力量表；等等。总之，在心理诊断中使用心理量表，应当有一定的针对性，应围绕已形成的初步印象或来访者的某些特殊表现来选用。心理咨询师对来访者建议采用的心理测验量表都是经过世界各国多年的验证、在世界各地的心理咨询中通用的，这些量表都是有版权的，是心理咨询机构需要购买的，并且每一个心理测验量表做完之后都是需要转业的心理咨询人员进行辅助分析的，所以正规专业的心理测验量表是收费的。当然来访者都可以放心，正规专业的心理咨询机构的心理咨询师不会只为了经济效益而大量的、目的性不强的使用心理测验量表的，这是职业道德所不允许的。作者程丽君

5，急求农民工子女心理测验表

进城农民工子女的入学问题受到社会的广泛关注，入学难问题得到了基本解决。但是，接着而来的问题是这些农民工子女入学后的学习障碍问题。学习障碍是指他们被某些非智力因素影响而在听、说、读、写等某方面产生学习障碍而使学习成绩不好的现象，目前，在某些进城农民工子女身上比较突出，值得社会关注。农民工子女学习障碍产生有多种因素，主要如下：其一，经济条件的原因。农民工子女进入城市学校，和城市孩子同读一个班，尽管同坐在一个班里，但是，农民工市民在经济上的差异会影响到其孩子的心上。孩子敏感的心灵里会觉得自己总是比城里的孩子低人一等，对于心理素质较差的孩子，会在学习上表现为特别的敏感，在心理较多地考虑这些问题，因而影响学习成绩。其二，语言因素。农村孩子进入城市，其乡音往往影响其与老师和同学的交流，思想表达受到一定阻碍。因此，说话不流利，表达不顺畅，有时甚至遭到同学的讥笑，心理素质差的同学就不愿和别的同学交往，久而久之，引起语言学习的障碍。其三，文化传统原因。农村与城市的文化有着很大的不同。农村孩子初到城市，不熟悉城市文化，在城市主流文化中显的茫然，生怕弄错遭到同学的笑话。因而使其学习、生活受到影响。对于某些孩子也会产生学习障碍。其四，自身学习基础原因，农村孩子在农村学校学习，教学质量相对要低，基础要差一些，转学到城市后，学习成绩上和城市里的孩子本来就有较大的距离，心理上会有一种自卑感，如果老师或家长没有注意鼓励和引导，久了就会厌恶学习，害怕学习，最终就会产生学习障碍。其五，家庭教育因素。家庭教育是孩子成长进步的一个主要方面。农民工子女的家庭教育与城市孩子的家庭教育相差甚远，农民工读书不多，读了书的也跟不上现代城市的要求，因此大多没有辅导孩子学习的能力。但是农村的孩子本来基础较差，又到一个新环境里，迫切需要父母的辅导，农民工父母一般不能提供，这样也会使民工子女产生学习障碍。

6，强迫症和抑郁症选择什么心理量表

你看这样行不？ 1. 罗列使自己感激不尽的事，与人为善，不要怀恨，用童心拥抱生活，用成熟理解生活，懂得感恩，善待曾善待过你的人 2. 发展你的兴趣爱好，保持强烈的好奇心和求知欲，保持健康的体魄和心理 3. 与他人建立联系，多和亲朋好友谈心，人的精力有限，想做的事却很多，减少不必要的人际约束 4. 喜欢并爱护自己，别老想给别人好印象而刻意改变自己，有意栽花花不开，无心插柳柳成荫 5. 和卓越竞争而不是和人竞争，进步才是最大的胜利；与自己较量而不是和别人较量，战胜自己才是最大的赢家 6. 接受自己能力有限的事实，选择人生中真正想做的事、真正想爱的人 7. 消除敌意与侵略性，尝试与别人合作而不是单独竞争，对问题当机立断，随机应变 8. 学会闲聊和关心别人，别把自己看的太重，尽量不要给别人自私的感觉 9. 不要为无关紧要的事发牢骚，不要总是把事情看的很严重，不要把所有的过错都归罪于自己，不断寻找新的嗜好，关心新近发生的时事和身边的新鲜事 10. 广交朋友，积极做人，多与积极者交往，尽可能少与消极者接触，除非你能改变他否则你就要被他改变，不同的选择成就不同的人生 11. 热爱生活而不是它的报偿，对生活充满新鲜感，要知道每天的太阳都是新的 12. 在自身经济能力允许的情况下，不妨找个时间去寻欢作乐，比如节假日去旅游、到一个向往已久的地方去远足 13. 你把事情做的很好或者取得成功时，为自己庆祝一下，即使宴会只有你自己 14. 帮助别人做些事，帮助别人会使你快乐，尤其在别人处于困境中时，“患难见真情”，你获得的将会远远大于你的付出 15. 不要歪曲别人的批评，要知道能亲耳听到别人对自己的正面的客观的评价是多么的难得，应心平气和，有则改之，无则加勉 16. 参加适度的、一定时间的体育运动，早起十分钟，一定要坐着吃早饭 17. 尽量使自己保持忙碌状态，消除紧张与恐惧 18. 知道自己能做的和自己所应该做到的，不要害怕面对自己有限的能力，给自己一个客观的评价，了解自己，消除高不成低不就的心态 19. 学会使自己心平气和，保持一颗平常心，对小事不要过分计较，难得糊涂嘛 20. 行事有主见，有原则，不以别人的好恶作为自己行事的标准 21. 祛除那些对你来说是负担的东西，停止做那些让你觉得无味的事情 22. 看到事物光明的一面，承认人性中有光明的一面，也有黑暗的一面，要有宽容和谅解的胸怀，不以物喜，不以己悲；不走极端，禁绝怒食 23. 尝试做一些新鲜事，来丰富你的生活，放弃不太重要的事情，听音乐、看书读报是增加兴趣的最好方法 24. 明白良好的动机未必会带来良好的效果，但是不能因此而放弃 25. 明白“人比人气死人”的道理，不要自己跟别人强加比较，更不要以己之短比人之长，不要在生活琐事上与人攀比 26. 对自己的要求不要太高，追求成果而不苛求完美，养成胜利心态，但不能高高在上 27. 把压抑及时发泄出去，不顺利时可以自言自语，进行自我安慰 28. 制定可行的目标，把大的项目分成较小的、能干得了的若干小部分，这样每做完一部分都会有成就感 29. 算算你的得意事，想象自己正在成功，回忆过去的辉煌，而不要理会你的烦恼和不如意，不要对往事耿耿于怀，不要为自己的正当行为内疚 30. 下决心改变你不欣赏的规矩，最好是大家的都不欣赏的，改变不了别人就改变自己，不要怨天尤人，不要总忧虑将来，车到山前必有路 31. 在感觉疲惫之前就休息，请记住：休息不是浪费生命，它让你在情形的时候做更多高效率的事情 32. 上床就睡觉，不要考虑别的事情，有心情的话可以开个睡前的“卧谈会”，但不要因为过度兴奋而影响了睡眠 33. 换一个角度看问题

其实，心理上最常用的是SCL-90，从症状的程度来判断到底哪方面存在问题。下面两个量表分别是针对抑郁和强迫症的。SDS抑郁自测量表耶鲁布朗强迫症严重程度量表但心理测量只是一个辅助工具，量表结果只能作为参考，不可仅凭此测试断定强迫症的严重程度，若有疑问，请咨询专业的心理咨询师。另外，如果强迫症没有严重妨碍到你的生活，大可不必过于在意。